PEP小学英语五年级下册 Unit6 A Let’s talk 教学设计 柳河县实验小学 吕彦 教学目标： 1．能够感知A部分的核心句型，并能在语境中理解其中的含义。 2. 能够通过小组合作学习、理解对话...
PEP小学英语五年级下册 Unit6 A Let’s talk
教学设计
柳河县实验小学 吕彦
教学目标：
1．能够感知A部分的核心句型，并能在语境中理解其中的含义。
2. 能够通过小组合作学习、理解对话大意。
3. 能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色朗读。
4. 能够在情景中运用句型What‘s/What are …doing? …is /are…doing sth.
5.能够在语境中理解单词bamboo/its的意思，并能正确发音。教学重、难点：
重点：能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色朗读。
难点：能够在情景中运用现在进行时进行交流句型
教学方法：自主学习法
教时安排：1课时
教具准备：
教师准备与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。
教学步骤：
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1. Singing&Greetings
2. 学生看图进行Free talk
（二）呈现新课 （Presentation）
Guess “What’s Chenjiedoing? –She is going to the zoo.
What is she seeing?
I.Let’s try
课件出示Let’s try板块的图片，Listen and tick.What is the tiger doing? What are the birds doing?
II.Let’s talk
1.小组合作学习单词，并汇报
2. 教师讲解补充，如bamboo在本文中是不可数名词等
3.学生听音跟读课文
4. 学生自读课文，并提出疑问，组内解决或向老师提问。
5. 教师讲解或补充
6. 通过回答问题考核学生对课文的理解
（三）趣味操练（Practice）
1. 学生分角色朗读课文
2. 分层练习
a.抄写并背诵重点句型
b.复述课文
c. 创编新对话
d. 看图作文
（四）家庭作业（Homework）
完成63页Read andwrite
板书设计
Unit6 A Let’s talk
What are the pandas doing？
They are eating lunch.
What’s the little monkey doing?
It’s playingwith its mother.
bamboo
its
分层练习卡：
姓名___________
A: Look ! This isLingling’s family.
B: What’s Linglingdoing?
A: Sheis__________________.Can you see Grandpa and Grandma?
B: Yes,I can. Theyare ____________.
A: What's Daddoing?
B: He is________________. What’s_________ doing?
A: Oh, she’s________________.Where is Kitty?
B: Look! It’s inLingling’s bedroom. It’s ____________.
姓名___________
B根据图片提示完成小练笔
It is ______today. There are many Children on the playground.
Look! Mikeis_____________. Oliver and Sarah are_____________. John and Zhangpengare________________. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
They are so happy!
姓名_________
C复述课文
There are many animals in the zoo. The
pandasare______________. They like
________. They areso______. The little
monkey is______________________.
And the elephantis _______________.
姓名_________
D抄写并背诵重点句（80页）
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